Εξεταστέα- διδακτέα ύλη Γ΄ τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου, 2015-2016

Ανακοινώθηκε με Δελτίο Τύπου η εξεταστέα- διδακτέα ύλη των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2015-2016.

Επίσης, δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ Β΄  1186/19-06-2015, η με αρ. πρωτ. 96080/Δ2/17-06-2015 σχετική Υ.Α
Δελτίο τύπου: Αρχείο (Η ύλη για το μάθημα ΑΕΠΠ στη σελίδα 16)

11:01 μ.μ. - By Γιώργος Γώγουλος 0

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ - «ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΒΟΛΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ»

... στο πλαίσιο του Υποέργου 4 με τίτλο «ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΒΟΛΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ», της Πράξης «Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης», Άξονες Προτεραιότητας 1-2-3 - Οριζόντια Πράξη, με κωδικό ΟΠΣ: 479325 και ΣΑΕ: 2014ΣΕ24580051 (ΕΣΠΑ 2007-2013)

Προσκαλεί τους ενδιαφερόμενους Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Δημόσιας ή Ιδιωτικής Εκπαίδευσης να υποβάλλουν ένα (1) ψηφιακό διδακτικό σενάριο πάνω στο γνωστικό αντικείμενο της επιλογής τους, σύμφωνα με τα οριζόμενα στην παρούσα Πρόσκληση και τις ανάγκες του Υποέργου 4 της Πράξης «Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης».

Η Πλατφόρμα θα είναι προσβάσιμη στην ακόλουθη διεύθυνση : http://aesop.iep.edu.gr/. Η πρόσβαση για εγγραφή και χρήση θα είναι δυνατή από τις 8 Ιουλίου 2015 στις 12:00.
Η διάρκεια εκπόνησης - υποβολής ορίζεται από 8 Ιουλίου έως 10 Σεπτεμβρίου 2015.

περισσότερα στο αρχείο της πρόσκλησης

8:16 π.μ. - By Γιώργος Γώγουλος 0

Ωρολόγια Προγράμματα της Α,Β και Γ ΓΕΛ, 2015-16

Σύμφωνα με έγγραφο του υπουργείου Παιδείας για το σχολικό έτος 2015-2016, θα ισχύσουν τα Ωρολόγια Προγράμματα, όπως προβλέπονται από τους σχετικούς νόμους:

• Για την Α’ και Β’ τάξη του Ημερησίου Γενικού Λυκείου καθορίζονται με τον Ν. 4186/2013 (ΦΕΚ Α’ 193) και
• Για την Γ’ τάξη του Ημερησίου Γενικού Λυκείου καθορίζεται με τον Ν. 4327/2015 (ΦΕΚ Α’ 50).

Ειδικότερα:

12:12 π.μ. - By Γιώργος Γώγουλος 0

Ωρολόγια Προγράμματα ΕΠΑΛ 2015-16

Ωρολόγια Προγράμματα των μαθημάτων ειδικοτήτων της Α΄ τάξης Εσπερινών
ΕΠΑ.Λ. και των Β΄ και Γ΄ τάξεων Ημερησίων και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Εσπερινών ΕΠΑ.Λ.
ανά Ειδικότητα Τομέα Ομάδας Προσανατολισμού.

Εγκύκλιος: Αριθ. Πρωτ. Φ8/88704/Δ4, 04 -06-2015

11:10 π.μ. - By Γιώργος Γώγουλος 2

Επιστημονική Ημερίδα με θέμα «ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΒΙΑ - ΑΝΑΛΥΣΗ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ»

Σας προσκαλούμε στην Επιστημονική Ημερίδα με θέμα «ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΒΙΑ - ΑΝΑΛΥΣΗ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ» στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων, το Σάββατο 6 Ιουνίου, από 9:00 έως 15:00.
Συνημμένα το πρόγραμμα

1:33 π.μ. - By Γιώργος Γώγουλος 0

Ανακοίνωση ημερομηνιών διεξαγωγής εξετάσεων πιστοποίησης σε ικανότητες ΤΠΕ για μαθητές της Γ’ Γυμνασίου

Στην πράξη «Πιστοποίηση των Μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις ΤΠΕ» η οποία συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, ΕΚΤ) και από Εθνικούς Πόρους
Σε συνέχεια της εγκυκλίου του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων (αρ. πρωτ. 73817/Δ2 11.05.2015), ανακοινώνεται ότι το χρονικό διάστημα διεξαγωγής πιστοποιήσεων ξεκινά από την 15/06/2015 και ολοκληρώνεται την 05/07/2015.

5:23 π.μ. - By Γιώργος Γώγουλος 0

Αξιολόγηση μαθητών - Εφαρμογές Πληροφορικής, Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ - 2014-15

Όπως αναφέρεται στην Αριθ. 77451/Δ2, Αξιολόγηση μαθητών Α΄ και Β΄ τάξεων Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2014−2015 .

Η γραπτή εξέταση στο μάθημα Εφαρμογές Πληροφορικής στην Α΄ τάξη Ημερήσιου και Α΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου περιλαμβάνει θέματα διαβαθμισμένης δυσκολίας και συγκεκριμένα:
α) δύο (2) θέματα θεωρίας,
β) δύο (2) θέματα ασκήσεων ή προβλημάτων.
Τα θέματα θεωρίας αποτελούνται από ερωτήσεις διαφόρων τύπων με τις οποίες ελέγχονται η γνώση και η κατανόηση της θεωρίας, η κριτική ικανότητα των μαθητών, η ικανότητα αξιοποίησης θεωρητικών γνώσεων για την αξιολόγηση δεδομένων και την εξαγωγή συμπερασμάτων και η δυνατότητα παρουσίασής τους με σωστούς επιστημονικούς όρους και σωστό γραπτό λόγο.
Τα θέματα ασκήσεων ή προβλημάτων στοχεύουν στον έλεγχο της ικανότητας του μαθητή να χρησιμοποιεί, σε συνδυασμό, γνώσεις ή δεξιότητες που απέκτησε για την επίλυσή τους.
Η βαθμολογία προκύπτει κατά 50% από τα θέματα της θεωρίας (2 x 25%) και κατά 50% από τις ασκήσεις ή τα προβλήματα (2 x 25%).

3:57 π.μ. - By Γιώργος Γώγουλος 0